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Avanti: Beginning Italian

Beginning Italian

Avanti: Beginning Italian - Aski, Janice; Musumeci, Diane - ISBN: 9780073386263
Prijs: € 176,10
Levertijd: 6 tot 8 werkdagen
Bindwijze: Boek, Gebonden
Genre: Talen algemeen
Avanti: Beginning Italian op
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As the fastest growing introductory Italian title, Avanti! Beginning Italian continues to evolve to meet the changing needs of instructors and students. Professors are offering more hybrid and online courses, technology is providing functionality we could not envision just a few years ago, and the types of students we teach are ever-changing. Thus, in planning the third-edition revision, it was critical to retain the best parts of our program while responding to the changes around us.

The title Avanti! conveys the forward-thinking approach of this program, which is designed to guide experienced and inexperienced instructors in creating a truly communicative, interactive environment for their students. In preparation for this edition, we employed a wide array of market research tools to identify a number of areas for digital innovation. As a direct result of our research, this new edition offers McGraw-Hill’s Connect™ and LearnSmart™ with their game-changing, adaptive, and digital learning resources. These powerful, digital tools, now an integral part of the third edition, complement and support the goals of the Avanti! program and address the needs of the evolving Introductory Italian course.

How does Avanti! with Connect and LearnSmart support the needs of Italian instructors and students?

Communicative Competence: One of the major challenges of any introductory language course is to give students ample exposure to the language and sufficient opportunity for speaking practice to inspire them to communicate with confidence. Avanti! satisfies students’ desire to communicate in everyday situations right from the start. In Connect Italian students have access 24/7 to the digitally enhanced eBook, the interactive textbook activities, the online Workbook / Laboratory Manual activities, all of the accompanying audio and video resources, and the voice tools that allow for out-of-class practice of important oral skills.

Review and Recycling: Since introducing and practicing each grammatical structure once in a year-long course is simply not enough to promote acquisition, recycling vocabulary and structures for maximum exposure is a key feature of Avanti! Every fourth chapter provides practice of four previously taught grammar points, which are then followed by a related topic. With the addition of LearnSmart, a super-adaptive learning system, students can practice key vocabulary and grammatical structures outside of class. This powerful system helps students identify their weaknesses and provides them with an individualized study program based on their performance.

Manageable Scope and Sequence: Avanti! responds to instructors’ concerns that most programs attempt to cover too much material in the first year. We have designed an elementary course that reflects reasonable expectations for the amount of material that most beginning learners can acquire in one year of classroom instruction, while providing the necessary practice students need to acquire these structures. The Connect Italian platform includes an assignment builder feature that allows instructors further flexibility to fully customize the course content to meet the needs of their particular students. Instructors may choose to assign all (or a subset) of the textbook and workbook activities as well as some or all of the grammar points presented in Per saperne di più based on their course goals.

Cultural Competence: Avanti!’s meaningful and extensive exploration of Italy’s rich and unique culture is fully supported in Connect Italian through audio and video resources and interactive activities. Throughout each chapter, brief readings and interactive, culture activities promote an understanding of products, practices and perspectives. All chapters end with reading, listening, and writing activities that explore cultural topics in depth. Each chapter also includes an analysis of film clips where students can see Italian society and culture in action.

Student-centered Classroom: A significant goal of Avanti! is to engage the learner inside and outside of the classroom and promote students’ personal sense of responsibility to interact with the material and maximize learning. To this end, the inductive presentations of vocabulary and grammar, which encourage language processing and cognitive engagement, can be successfully completed in the classroom or by using the interactive versions in Connect.

Administrative Challenges: The Avanti! program provides the online tools to reduce the amount of time and energy that instructors have to invest in administering their course. The Assignment Builder allows instructors to easily sort activities according to a variety of parameters that are important to them, including by learning objective, language skill, topic, amount of time on task, or by activity type (multiple-choice, fill-in-the-blank, and so on). With Reports instructors can pull full administrative reports about students’ performance, and coordinators will be able to integrate these reports across all sections to see the performance of the entire program. The at-risk student report also allows instructors to quickly identify at-risk students, based on numerous criteria, who may need additional help to successfully complete the course.

*Connect Italian, including but not limited to the workbook/lab manual, LearnSmart, the video program, and chat tools, is sold separately and does not come automatically with the purchase of the textbook.


Titel: Avanti: Beginning Italian
auteur: Aski, Janice; Musumeci, Diane
Mediatype: Boek
Bindwijze: Gebonden
Taal: Engels
Druk: 3
Aantal pagina's: 576
Uitgever: Mcgraw-hill Education - Europe
Plaats van publicatie: 01
NUR: Talen algemeen
Afmetingen: 287 x 225 x 26
Gewicht: 1374 gr
ISBN/ISBN13: 9780073386263
Intern nummer: 24277092

Biografie (woord)

Diane Musumeci is Associate Professor of Italian and SLATE (Second Language Acquisition and Teacher Education) at the University of Illinois at Urbana-Champaign, where she is Director of Basic Language Instruction in Italian. She received her Ph.D. in Italian linguistics with a Certificate of Advanced Study in SLATE from the University of Illinois at Urban-Champaign in 1989. She conducts research in content-based instruction and classroom language acquisition. She teaches a wide range of courses from first semester Italian to doctoral seminars on the history of second language teaching. She has published numerous articles and chapters in books and is the author of Il carciofo: Strategie di lettura e proposte d'attività (McGraw-Hill, 1990).


Avanti, 3/e TOC Revised on 8/2/12

Capitolo 1

Per cominciare

Strategie di comunicazione

Ciao / Buon giorno / Buona sera Greeting someone

Come ti chiami? / Come si chiama? Finding out someone’s name

Di dove sei? / Di dov’è? Finding out where someone is from

Ciao / Arrivederci Saying good-bye

Ti piace...? / Le piace...? Expressing likes and dislikes


A come amore, B come buon giorno Alphabet and Pronunciation

I mesi e le stagioni Months and seasons

I numeri da 0 a 9.999 Numbers from 0 to 9,999


1.1 Maschile o femminile? Gender

1.2 Un cappuccino, per favore Indefinite articles

1.3 Due cappuccini, per favore Number

1.4 L’università è fantastica Definite articles

1.5 Mi piace l’italiano! The verb piacere


Ascoltiamo! I gesti italiani: How to speak Italian without saying a word

Leggiamo! Italiani famosi

Scriviamo! Mi piace Facebook!

Parliamo! Bla, bla, bla!

Guardiamo! Mimì metallurgico ferito nell’onore

Per saperne di più

1.1 Gender

1.3 Number

Capitolo 2


Strategie di comunicazione

Come stai? Come sta? Come va? Asking how someone is

Sei italiano/a? / È italiano/a? Asking someone's nationality


Sono allegro! Describing people, places, and things


2.1 L’italiano è divertente! Adjectives

2.2 Quanti anni hai? The verbs essere (to be) and avere (to have)

2.3 Cosa c’è nello zaino? There is / There are

2.4 I miei corsi sono interessanti! Possessive adjectives


Ascoltiamo! I cognomi degli italiani

Leggiamo! Siamo euopei!

Scriviamo! Cerco compagno/a di casa...

Parliamo! Il codice segreto!

Guardiamo! Nuovo Cinema Paradiso

Per saperne di più

2.1 Adjectives

Irregular plural adjectives

Demonstrative pronouns questo and quello

Other adjectives that precede the noun

2.2 The verbs essere (to be) and avere (to have)

Capitolo 3

Cosa ti piace fare?

Strategie di comunicazione

Senti, scusa / Senta, scusi, che ora è? Getting someone's attention; Asking and telling time

A che ora? Asking when events occur

Nel tempo libero cosa ti/Le piace fare? Saying what you like to do in your free time


Che fai di bello? Talking about your daily activities


3.1 Mi piace studiare l’italiano! The infinitive of the verb

3.2 Studio l’italiano The present indicative of regular verbs

3.3 Capiso l’italiano Verbs with spelling and/or pronunciation changes

3.4 Dove vai? Irregular verbs


Ascoltiamo! L’orario degli italiani

Leggiamo! Avere una doppia vita

Scriviamo! Che fa?

Parliamo! Pronto, che fai?

Guardiamo! Maccheroni

Per saperne di più

3.3 Irregular verbs

The verbs rimanere (to remain) and scegliere (to choose)

Capitolo 4

Che bella famiglia!

Strategie di comunicazione

Chi sei? / Chi è? Cosa fai? / Cosa fa? Meeting people and finding out what they do for a living

Che bello! Comenting on things and complimenting people


Che bella famiglia! Talking about your family


Ripasso: Porto i miei amici alla festa Possessive adjectives

4.1 Com’è tua madre? Possessives with family members

Ripasso: Dove vai? Interrogatives

4.2 Quanti anni hai? The interrogatvies: quanto (how much) and quale (which)

Ripasso: Che fai nel tempo libero? The present indicative

4.3 Sai sciare? More irregular verbs

Ripasso: Com’è la tua famiglia? Adjectives

4.4 L’italiano è più bello di... The comparative


Ascoltiamo! La famiglia italiana oggi

Leggiamo!Come leggere un’opera d’arte:La famiglia Gonzaga nella Camera degli Sposi

Scriviamo! Bamboccioni o no?

Parliamo! Mamma!

Guardiamo! Ricordati di me

Il blog di Emiliano Romano--Roma

Per saperne di più

Lessico: Suffixes

4.4 The comparative

Comparatives of inequality with che

Comparatives of equality

Capitolo 5

A tavola!

Strategie di comunicazione

Ti piacerebbe...? / Le piacerebbe...? Inviting someone to do something

Grazie, ma non posso Declining an invitation


Tutti a tavola Restaurant terms and items on an Italian menu


5.1 Il più buono The superlative

5.2 Vuoi mangiare qualcosa? Verb + infinitive

5.3 Andiamo al ristorante Prepositions

5.4 Compro del pane The partitive


Ascoltiamo! Il galateo a tavola

Leggiamo! Pellegrino Artusi

Scriviamo! Lo chef consiglia

Parliamo! Che maleducati!

Guardiamo! Big Night

Per saperne di più

5.3 Prepositions

The preposition di

The preposition da

The pronoun ci

Capitolo 6

I vestiti e la moda

Strategie di comunicazione

Mi puoi...? / Mi può...? Making polite requests

Posso? Asking permission


Cosa porti? Describing your clothes


6.1 Lo stilista dà il vestito alla modella Direct and indirect objects

6.2 Che stai facendo? Present progressive

6.3 Cosa mi metto oggi? Reflexive verbs

6.4 Parlo bene l’italiano! Adverbs


Ascoltiamo! La moda italiana

Leggiamo! Maschere italiane

Scriviamo! L’indumento magico

Parliamo! Cosa portiamo in America?

Guardiamo! Il mostro

Per saperne di più

6.4 Adverbs

Molto and poco

Buono/cattivo vs. bene/male

Capitolo 7

Cosa hai fatto questo weekend?

Strategie di comunicazione

Dai! Expressing surprise, pain, and so on

Cos’è successo? Asking what happened


Il mio weekend Talking about your weekend activities


7.1 Che hai fatto questo weekend? The present perfect of regular verbs

7.2 Ieri abbiamo vinto la partita The present perfect of irregular verbs

7.3 Non studio mai dopo mezzanotte! Negative expressions


Ascoltiamo! La musica in Italia

Leggiamo! Questo weekend andiamo in città a verdere un po’ d’arte?

Scriviamo! Cosa è successo?

Parliamo! Le tre amiche

Guardiamo! Sole mani

Per saperne di più

7.1 The present perfect

Sapere and conoscere


7.3 Negative expressions

Other negative expressions

Capitolo 8

Che bella festa!

Strategie di comunicazione

Ripasso: Cos'è il Palio di Siena? Asking for information

Auguri Expressing good wishes


Buone feste! Talking about Italian and American holiday celebrations


Ripasso: Mi preparo per la festa Reflexive verbs

8.1 Ci vediamo domani! Reciprocal verbs

Ripasso: Franco e Maria sono usciti insieme The present perfect

8.2 Ci siamo visti ieri! The present perfect of reflexive and reciprocal verbs

Ripasso: L’amico di un amico Definite and indefinite articles

8.3 L’amore è bello The use of definite and indefinite articles

Ripasso: Il compleanno di Roberta Prepositions

8.4 Non vado in macchina! Vado a piedi! The prepositions in and a


Ascoltiamo! Le feste italiane

Leggiamo! L’arte ti fa gli auguri!

Scriviamo! Quante feste!

Parliamo! Il regalo che fa per te

Guardiamo! Ciao, professore!

Il blog di Luca – Bologna

Per saperne di più

Ripasso: The present perfect

The present perfect of dovere, potere, and volere

Ripasso: Prepositions

The pronoun ne

Capitolo 9

La scuola e i giovani

Strategie di comunicazione

Cosa vuoi fare? / Cosa vuole fare? Finding out someone’s future plans

Com’era? Describing how things used to be


Siamo studenti! Talking about education and professions


9.1 C’era una volta... The imperfect

9.2 Cosa facevi? The imperfect vs. the present perfect

9.3 Cosa stavi facendo? The past progressive


Ascoltiamo! Il sistema d’istruzione in Italia

Leggiamo! Le avventure di Pinocchio

Scriviamo! Che bel paese!

Parliamo! Hai sempre voluto fare quel lavoro?

Guardiamo! Amarcord

Per saperne di più

9.3 The imperfect vs. the present perfect

da/per + expression of time

sapere and conoscere

Capitolo 10

La vita e il benessere

Strategie di comunicazione

Purtroppo Expressing regret

Mi dispiace vs. Scusa/Scusi Expressing regret, sorrow, and making apologies


Le attività, gli hobby e il benessere Activities, hobbies, and well-being


10.1 Che fai questo weekend? Using the present to talk about the future

10.2 Andremo tutti in Italia! The future

10.3 Se farà bel tempo domani... Hypotheticals of probability


Ascoltiamo! Lo sport in Italia

Leggiamo! Vi svegliate con il sorriso sulle labbra?

Scriviamo! Mantieni le promesse?

Parliamo! Salute, cambiare non è facile!

Guardiamo! Il Mostro

Per saperne di più

10.2 The future

The future of probability

Capitolo 11

Casa dolce casa

Strategie di comunicazione

Niente… Managing conversations

Ti dispiace...? / Le dispiace...? Seeking approval and expressing hesitation


Vieni a casa mia Describing Italian houses and furniture


11.1 Eccoci! Object pronouns

11.2 Invitiamo tutti alla festa Indefinite pronouns

11.3 Conosco una persona che parla tre lingue! The relative pronoun che


Ascoltiamo! Le case di Pompei

Leggiamo! Prendi in casa uno studente

Scriviamo! Chi cerca casa trova amico

Parliamo! Una casa su misura

Guardiamo! La vita è bella

Per saperne di più

11.1 Object pronouns

Object pronouns and the present perfect

11.2 Indefinite pronouns

Indefinite adjectives

11.3 The relative pronoun che

The relative pronoun cui(whom/which)

Capitolo 12

In città

Strategie di comunicazione

Secondo te... / Secondo Lei Expressing opinions


La città e il paese di provincia Talking about Italian cities and towns


Ripasso: Ho vinto la lotteria! The present perfect of irregular verbs

12.1 Chi fu? The past absolute

Ripasso: Una gita a Firenze The imperfect vs. the passato prossimo

12.2 Chi fu? Com'era? The imperfect vs. the past absolute

Ripasso: Il paese è più tranquillo della città The comparative

12.3 Dove si vive meglio? The irregular comparative

Ripasso: Posso aiutarLa? Object pronouns

12.4 A Silvia piacciono le scarpe More about the verb piacere


Ascoltiamo! La città italiana attraverso il tempo

Leggiamo! Le città italiane di oggi

Scriviamo! Dov’è meglio abitare?

Parliamo! Dibattito

Guardiamo! Il postino

Per saperne di più

Ripasso: Object pronouns

Double object pronouns

Capitolo 13

Andiamo in ferie!

Strategie di comunicazione

Hai/Ha un sogno nel cassetto? Expressing wishes and desires

Sarebbe meglio... Making suggestions and giving advice


Dove vai in vacanza? Talking about vacations


13.1 Vorrei andare in Italia The present conditional

13.2 Dimmi tutto! The informal imperative

13.3 Mi dica! The formal imperative


Ascoltiamo! Le vacanze degli italiani

Leggiamo! Basta col «chiuso per ferie» tutto agosto

Scriviamo! Chiuso per ferie? Che idea!

Parliamo! L’isola deserta

Guardiamo! My Name is Tanino

Per saperne di più

13.1 The present conditional

The past conditional

Capitolo 14

Chi sono gli italiani?

Strategie di comunicazione

Cosa si fa? Talking about what people do in general

Come si fa? Explaining how things are done


La società italiana oggi Talking about Italian society today


14.1 Si può? Si + verb

14.2 Penso che sia giusto così The present subjunctive

14.3 È bello che tu impari l’italiano Verbs and expressions followed by the subjunctive


Ascoltiamo! La nuova demografia d’Italia

Leggiamo! Immigrati in Italia: troppi o troppo pochi?

Scriviamo! Io a ottant’anni

Parliamo! A che cosa tieni di più?

Guardiamo! Pranza di Ferragosto

Per saperne di più

14.2 The present subjunctive

More irregular verbs in the subjunctive

14.3 Verbs and expressions followed by the subjunctive

a/di + infintive

Capitolo 15

Quali lingue parli?

Strategie di comunicazione

Sai/Sa l’inglese? Puoi/Può dire qualcosa? Asking and verifying whether someone can do something

Di dove sei? / Di dov’è? Si sente! Recognizing regional varieties of Italian


Le lingue d’Italia The languages of Italy


15.1 Penso che sia andata in vacanza The past subjunctive

15.2 Sono sicura che è partita per le vacanze The subjunctive vs. the indicative

15.3 Se vincessi un viaggio... Hypotheticals of possibility


Ascoltiamo! Una breve storia della lingua italiana

Leggiamo! «Napule è»

Scriviamo! Io e l’italiano

Parliamo! Quale italiano bisogna studiare?

Guardiamo! Ciao, professore!

Per saperne di più

15.2 The subjunctive vs. the indicative

Conjunctions followed by the subjunctive

15.3 Hypotheticals of possibility

The imperfect subjunctive

Capitolo 16

Sono famosi

Strategie di comunicazione

Ripasso: Hai/Ha qualcosa da dire? Making recommendations


I personaggi storici Talking about historical people and events


Ripasso: Torniamo all’inizio The infinitive and present indicative

Ripasso: L’abbiamo già studiato! The present perfect

Ripasso: Era così bello! The imperfect

Ripasso: Lo vedo e gli parlo Object pronouns


Ascoltiamo! L’arte italiana attraverso i secoli

Leggiamo! Va’ dove ti port ail cuore

Scriviamo! Arrivederci!

Parliamo! La tua intervista

Guardiamo! Nuovo Cinema Paradiso

Il blog di Enrica – Napoli

Per saperne di più

Ripasso: Object pronouns

Stressed pronouns

Pronominal verbs and idiomatic expressions: andarsene, farcela, and avercela con qualcuno


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