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Boek

So lernen Kinder leichter

Neue psychologische Erkenntnisse für Schule und Erziehung

So lernen Kinder leichter - ISBN: 9783941205734
Prijs: € 8,90 (onder voorbehoud)
Beschikbaarheid: Nee
Bindwijze: Boek, Paperback (12-05-2011)
Genre: Psychologie
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Beschrijving

Wie wichtig sind Bewegung und gesunde Ernährung für die Intelligenz? Hilft die Hirnforschung, den Schulunterricht zu verbessern? Welche Kompetenzen brauchen gute Lehrer? Renommierte Forscher und Journalisten beantworten diese und viele andere Fragen rund um Erziehung, Lernen und Schule. Sie bieten Hintergrundwissen und praktische Tipps für Eltern, Pädagogen und alle, die Kindern einen optimalen Start ins Leben ermöglichen wollen.

Details

Titel: So lernen Kinder leichter
Mediatype: Boek
Bindwijze: Paperback
Aantal pagina's: 98
Uitgever: Spektrum der Wissenschaft
Publicatiedatum: 2011-05-12
NUR: Psychologie
Gewicht: 245 gr
ISBN/ISBN13: 9783941205734
Intern nummer: 18037326

Inhoudsopgave

Aus dem Inhalt:§NEU ERFORSCHT§KEIN FREIPASS ZUM BÜCHERWURM§Angeborenes Lesetalent leidet unter schlechtem Unterricht§AUTOMATISCHER WORTKLAUBER§Computeranalyse erleichtert Diagnose von Sprachstörungen§WER HAT HIER AUFGERÄUMT?§Schon Kleinkinder wissen, dass Ordnung menschlich ist§MEIN GELIEBTES ASTKIND§Puppenspiel bei Schimpansinnen§GROSS GLEICH MÄCHTIG§Babys begreifen§Der Größere gewinnt§NICHT ZU BREMSEN§Bei hyperaktiven Kindern versagt ein hemmender Mechanismus im Gehirn§KLEINE FREIHEITSKÄMPFER§Vierjährige verteidigen ihr Recht auf Selbstbestimmung§UND PAUKEN HILFT DOCH!§Einfaches Faktenlernen ist effektiv§SCHON FRÜH BEGRIFFEN§Säuglinge erkennen zielgerichtete Handbewegungen§§LEICHTER LERNEN§SCHULE MORGEN§STANDPUNKT§FRÜHFÖRDERUNG -EVOLUTIONÄR GESEHEN§Vieles lernt der Nachwuchs besser von allein oder von anderen Kindern!§INTERVIEW§NATÜRLICHE PÄDAGOGIK§Die Entwicklungspsychologin Uta Frith verrät, warum es in der Wissensvermittlung vor allem auf das Wie ankommt§SPORT FÜR DEN GEIST§Studien belegen: Ausdauertraining stärkt auch das Gehirn§INTERVIEW§MENTAL FIT IN DER SCHULE§Siegfried Lehrl von der Universität in Erlangen über einfache Maßnahmen, welche die Intelligenz von Kindern steigern§AUFGEWACHT UND AUFGEPASST!§Wie Lehrer den Unterricht gestalten sollten, damit er Schüler nicht überfordert§§Schule Morgen§NEURODIDAKTiK AUF DEM PRÜFSTAND§Ergebnisse der Hirnforschung erhellen die Mechanismen menschlichen Lernens. Doch den Thesen der Neurodidaktiker stehen viele Pädagogen kritisch gegenüber§LERNEN - VOM GEHIRN AUS BETRACHTET§Der Schulexperte Ulrich Herrmann ist vom Nutzen der Hirnforschung für die Pädagogik überzeugt. Er plädiert für eine Zusammenarbeit der Vertreter beider Disziplinen§STREITGESPRÄCH§FRISCHER WIND INS KLASSENZIMMER§Die Lernpsychologin Elsbeth Stern und der Erziehungswissenschaftler Ulrich Herrmann diskutieren darüber, welche Erkennt nisse die Neurowissenschaften für den Schulunterricht liefern§§ERZIEHUNG§MEINE SUPPE ESS ICH NICHT!§Warum Kinder so komplizierte Essvorlieben haben - und wie man sie dennoch an eine gesunde Ernährung heranführen kann§... ELTERN SEIN DAGEGEN SEHR§Elternschulungen wenden sich an Mütter und Väter, die überfordert sind oder es einfach nur richtig machen wollen. Doch aufweichen pädagogischen Grundsätzen fußen die Trainings - und was bringen sie?§WAS IM LEBEN WIRKLICH ZÄHLT§Wissenschaftler von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg erforschen, welche Erziehungsziele Eltern in verschiedenen europäischen Ländern haben§GUTE VORBILDER, SCHLECHTE VORBILDER§Laut Studien sind Fernsehhelden als Vorbilder besser als ihr Ruf. Jugendliche finden hier positive Modelle, die etwa Toleranz und Selbstbewusstsein vermitteln...

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