Het is essentieel dat kinderen goede en zelfstandige lezers worden. Kinderen begrijpen teksten beter als zij: (1)actief betrokken lezen, (2)de tekst met ervaring en eerder opgedane kennis verbinden (3) over het onderwerp praten en schrijven. Kortom: teksten moeten betekenisvol verwerkt worden.
Deze practische werkmap biedt leerkrachten van groep 1 tot met groep 8 een rijke bron aan ideeën, meerdan 60 werkvormen en (digitale) materialen waarmee zij kinderen stimuleren te denken over de inhoud van teksten. De werkvormen kunnen los van elke methode worden ingezet. De map is een practische aanvulling op het boek lezen....denken...begrijpen van dezelfde auteurs.