De invoering van de referentieniveaus heeft grote consequenties voor het voortgezet onderwijs. Vanaf 2014 maken leerlingen een rekentoets die meetelt in de zak/slagingsregeling. Hoe bereidt u leerlingen hierop voor? Hoe zorgt u dat zij hun rekenvaardigheden behouden en uitbreiden?
Dit boek geeft handvatten op het gebied van didactiek, instructie en organisatie van rekenen in het voortgezet onderwijs. Een handig katern laat bovendien zien hoe leerlingen op de basisschool hebben leren rekenen.Het boek richt zich op alle docenten (in opleiding), rekencoördinaten en rekencoaches in het voortgezet onderwijs. Als iedereen in de school de rekenkansen grijpt én samenwerkt, zullen de rekenprestaties daadwerkelijk verbeteren.