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Boek

Le Jugement Professionnel, Au CÅ“ur De L'evaluation Et De La Regulation Des Apprentissages

Le Jugement Professionnel, Au CÃâur De L'evaluation Et De La Regulation Des Apprentissages - ISBN: 9783034320269
Prijs: € 59,90
Levertijd: 4 tot 6 werkdagen
Bindwijze: Boek, Paperback
Genre: Onderwijs
Boekenliefde.nl:
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Beschrijving

A Travers La Notion De Jugement Professionnel, L'ouvrage A Pour Objectif De Mieux Comprendre Le Caractere Complexe De L'evaluation Des Apprentissages. Il Presente Des Recherches Menees Dans Differents Ordres D'enseignement Et Contextes De Formation, Sur La Notation, L'implication De L'eleve, Les Regulations Formatives, Les Cultures D'evaluation.

Details

Titel: Le Jugement Professionnel, Au CÅ“ur De L'evaluation Et De La Regulation Des Apprentissages
Mediatype: Boek
Bindwijze: Paperback
Taal: Frans
Aantal pagina's: 357
Uitgever: Peter Lang Ag, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Plaats van publicatie: CH
NUR: Onderwijs
Afmetingen: 210 x 148
Gewicht: 480 gr
ISBN/ISBN13: 9783034320269
Intern nummer: 34131787

Inhoudsopgave

Contenu : Lucie Mottier Lopez/Walther Tessaro : Pourquoi interroger le jugement professionnel dans l'évaluation et la régulation des apprentissages des élèves ? - Sophie Serry/Walther Tessaro : Construction d'instruments d'évaluation certificative à l'école primaire : discours et pratiques d'enseignants genevois - Lionel Dechamboux : L'activité évaluative lors de la correction de contrôles écrits - Remi Goasdoué/Marc Vantourout/Diane Bedoin : La correction de dissertations : nouveau regard sur la construction des jugements des évaluateurs - Sabine Rodriguez-Smith/Rémi Goasdoué/Sandra Jhean-Larose : Quel(s) référent(s) pour les jugements sur la compréhension de texte ? - Martie Van Reybroeck/Jessica Penneman/Charline Vidick/Benoît Galand : Orthographe grammaticale : effet de trois interventions manipulant le coût cognitif, l'autoévaluation et le feedback sue la performance et le sentiment d'efficacité personnelle - Nathalie Younès/Martine Sasse/Jean Michel Darj : L'enjeu de la subjectivation dans les pratiques d'évaluation à l'école élémentaire - Julie Lyne Leroux : Le jugement évaluatif d'enseignants du supérieur dans un contexte d'évaluation des compétences - Sabine Kahn/Anne Defrance/Françoise Robin/Pascale Genot/Evi Belsack : Interactions lors d'une tâche inédite : une ébauche d'analyse des régulation - Annick Fagnant/Virginie Dupont/Isabelle Demonty : Régulation interactive et résolution de tâches complexes en mathématiques - Patricia Schillings/France Neuberg/Anne Housen : L'atelier de négociation graphique, un cadre pour analyser les interventions régulatrices de l'enseignant ? - Fernando Morales Villabona/Lucie Mottier Lopez : Quelle évaluation collaborative dans la modération sociale entre enseignants ? - Pierre Petignat/Christiane Droz Giglio : La co-construction d'une démarche évaluative au 1 er cycle primaire - Sylvie C. Cartier : Éléments favorables à l'évaluation formative du processus d'apprentissage par la lecture.

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