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Boek

Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen, m. CD-ROM

Ein nationaler Kriterienkatalog. QUAST

Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen, m. CD-ROM - ISBN: 9783589245376
Prijs: € 34,95 (onder voorbehoud)
Beschikbaarheid: Nee
Bindwijze: Boek, Paperback (13-02-2008)
Genre: Opvoeding van kinderen en jongeren
Boekenliefde.nl:
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Beschrijving

Informationen zum Titel: §Die Qualität der sozialpädagogischen Arbeit ist maßgeblich dafür verantwortlich, wie Kinder ihre sozialen, emotionalen und schulischen Kompetenzen entfalten können. Diese Qualität zu sichern und auszubauen, ist Ziel des Kriterienkatalogs. Er spiegelt nicht nur alle relevanten Inhalte im Umgang mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren wider, sondern stellt sie auch in einen pädagogischen Begründungszusammenhang.§

Details

Titel: Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen, m. CD-ROM
Mediatype: Boek
Bindwijze: Paperback
Taal: Duits
Aantal pagina's: 168
Uitgever: Cornelsen Verlag Scriptor
Publicatiedatum: 2008-02-13
NUR: Opvoeding van kinderen en jongeren
Collectie: Frühe Kindheit, Qualitätssicherung
Gewicht: 570 gr
ISBN/ISBN13: 3589245379; 3589253819; 3407562942
ISBN/ISBN13: 9783589245376
Intern nummer: 7833432

Extra informatie

Der Bedarf an differenzierten Angebotsstrukturen für Schulkinder ist kontinuierlich gestiegen und entspricht nur in wenigen Bundesländern der Nachfrage. Neue Angebotsformen für Schulkinder werden geschaffen und ergänzen das klassische Angebot des Hortes mit seinen derzeit ca. 600.000 Plätzen, in denen etwa 35.000 ErzieherInnen beschäftigt sind. Im Zusammenhang mit dem Ausbau sowie der Profilbildung hat die Arbeitsgruppe um Rainer Strätz im Rahmen der Nationalen Qualitätsinitiative des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend nach Analyse des internationalen Fachwissens, umfangreichen Interviews sowie länder- und trägerübergreifenden Expertenhearings Bewertungsmaßstäbe und Instrumente entwickelt, damit die Qualität der unterschiedlichen Angebotsformen festgestellt und weiterentwickelt werden kann. Diese Qualitätskriterien wurden anschließend in verschiedenen Tageseinrichtungen mit allen Beteiligten erprobt. Damit liegt erstmals ein umfassendes länder-, träger-und konzeptübergreifendes Kompendium für "best practice" in der Bildung, Erziehung und Betreuung von Schulkindern in Tageseinrichtungen vor. Er richtet sich an ErzieherInnen und LeiterInnen in Tageseinrichtungen für Schulkinder, an Verantwortliche in Verbänden und Verwaltungen sowie an Fachkräfte in Ausbildung, Fortbildung und Beratung.

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